Μαθήματα Αλληλεγγύης

  Η Ένωση Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης Εύβοιας, στηριζόμενη στην εθελοντικήπροσφορά μελών της, διοργανώνει «μαθήματα αλληλεγγύης» για τα παιδιά της Γ’ τάξης Λυκείου, που αντιμετωπίζουν κοινωνικοοικονομικά προβλήματα, στα πανελλαδικώςεξεταζόμενα μαθήματα. 

   Αυτά προγραμματίζονται αρχικά να διδάσκονται σε αίθουσεςτου 2ου Λυκείου Χαλκίδας , τις ώρες 2:30-5:00 το μεσημέρι. Με την έναρξη των μαθημάτων,που τοποθετείται χρονικά μέσα στο Νοέμβρη,θα υποστηριχθούν τα εξής μαθήματα:
 Νεοελληνική Γλώσσα – Έκθεση(Γενικής παιδείας), Αρχαία Ελληνικά (Θεωρητικής), Λογοτεχνία (Θεωρητικής), Ιστορία (Θεωρητικής), Λατινικά (Θεωρητικής), Μαθηματικά (Θετικής – Τεχνολογικής), Φυσική (Θετικής – Τεχνολογικής), Ανάπτυξη Εφαρμογών σε ΠρογραμματιστικόΠεριβάλλον (Τεχνολογικής), Αρχές Οικονομικής Θεωρίας(Όλων των κατευθύνσεων), Αγγλικά (Ειδικό μάθημα), Γαλλικά (Ειδικό μάθημα), Γερμανικά (Ειδικό μάθημα).

  Με ανακοίνωσή της η ΕΛΜΕ ζητάει άμεσα οι μαθητές και γονείς που ενδιαφέρονταισχετικά, να το δηλώσουν στα τηλέφωνα: 2221089248, 6979217098, 2221022415, 6976173751 (απογεύματα, ώρες 6-10 και Σαββατοκύριακο). Στα ίδια τηλέφωνα μπορούν να απευθύνονταικαι καθηγητές, για να ενισχύσουν περαιτέρω την προσπάθεια αυτή. Λεπτομέρειες σχετικές μετο πρόγραμμα των μαθημάτων (μέρες, ώρες, διδάσκοντες κ. α.) θα οριστικοποιηθούνμετά την καταγραφή του ενδιαφέροντος από πλευράς μαθητών.

Εκλογή Αιρετών ΠΥΣΔΕ Ν.Εύβοιας

ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΤΙΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΓΙΑ ΕΚΛΟΓΗ ΑΙΡΕΤΩΝ ΠΥΣΔΕ Ν. ΕΥΒΟΙΑΣ Ψήφισαν: 1191 Έγκυρα: 1139 Άκυρα: 52 ΑΝΕΞΑΡΤΗΤ0Σ ΥΠΟΨΗΦΙΟΣ Ν. ΕΥΒΟΙΑΣ 329, ΔΑΚΕ Δ.Ε. Ν.ΕΥΒΟΙΑΣ 225, Ε.Σ.Α.Κ. Δ.Ε.Ε. Ν. ΕΥΒΟΙΑΣ 107, ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΕΝ ΔΡΑΣΕΙ Ν. ΕΥΒΟΙΑΣ 389, ΠΑΣΚ Δ.Ε. Ν. ΕΥΒΟΙΑΣ 89. Συναδέλφισσες, συνάδελφοι, Θα θέλαμε να σας ευχαριστήσουμε για την εμπιστοσύνη που μας δείξατε στέλνοντας έναν από εμάς στο ΠΥΣΔΕ του νομού μας. Σας υπενθυμίζουμε πως χρειαζόμαστε την άμεση στήριξη και συνεργασία σας για να μπορέσουμε να υπηρετήσουμε το θεσμό δίκαια και αποτελεσματικά μέσα από τη συλλογικότητα που είναι η απάντηση στον ατομικισμό και στη δύσκολη συγκυρία που διάγουμε όλοι μας. Καθηγητές εν Δράσει

Υποψήφιοι για ΠΥΣΔΕ, ΑΠΥΣΔΕ, ΚΥΣΔΕ

Καθηγητές εν Δράσει

         Ενωτική Κίνηση

για τις εκλογές  των αντιπροσώπων το έτος 2012

στο Π.Υ.Σ.Δ.Ε. Εύβοιας.

 1. Αλεξίου Δημήτριος                                   ΓΕΛ Μαντουδίου

 2. Βασιλόπουλος Παναγιώτης                       ΓΕΛ Λίμνης

 3. Βατούγιος Κωνσταντίνος                           4^ο ΓΕΛ Χαλκίδας

 4. Θεοδώρου Ιωάννης                                    ΕΠΑΛ Καρύστου

 5. Κανδύλης Ιωάννης                                     ΕΠΑΣ Χαλκίδας

 6. Καπενεκάς Γεώργιος                                  1^ο ΕΠΑΛ Χαλκίδας

 7. Καράγιωργα Υπαπαντή (Πέπη)                  5^ο Γυμνάσιο Χαλκίδας

 8. Κολιού Όλγα                                               Γυμνάσιο Νέας Αρτάκης

 9. Κύρλας Χαράλαμπος                                 Γυμνάσιο Βαθέος Αυλίδας                  10.Μελάς Θωμάς                                             4^ο ΓΕΛ Χαλκίδας

11. Μήτσης Δημήτριος                                    ΕΠΑΛ Ιστιαίας

12. Μπινιάρης Φώτιος                                     3^ο ΕΠΑΛ Χαλκίδας

13. Μπουρλιού Ελένη                                      2^ο Γυμνάσιο Χαλκίδας

14. Μυλωνάς Θωμάς                                        ΓΕΛ Κανήθου

15. Νεάκης Δημήτριος                                      Γυμνάσιο Αλιβερίου

16. Νίκα Χαρά                                                   6^ο Γυμνάσιο Χαλκίδας

17. Πουλιανίτου Σπυριδούλα                            6^ο Γυμνάσιο Χαλκίδας

18. Σιόλιας Νικόλαος                                        Γυμνάσιο Βασιλικού

19. Τζελφέ – Ανέστη Σωτηρία                          2^ο Γυμνάσιο Χαλκίδας

20. Τσιμπίδου Χρυσάνθη                                 ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Εύβοιας

21. Ψωίνου Ευθυμία                                         6^ο Γυμνάσιο Χαλκίδας

Μέλη της  κίνησής μας συμμετέχουν και στα ενωτικά ψηφοδέλτια

·      Για το ΑΠΥΣΔΕ: «Ανεξάρτητη Αγωνιστική Παρέμβαση»

1.     Αλεξίου Δημήτριος                         ΓΕΛ Μαντουδίου

2.     Θεοδώρου Γιάννης                          ΕΠΑΛ Καρύστου

3.     Νεάκης Δημήτριος                          Γυμνάσιο Αλιβερίου

4.     Νίκα Χαρά                                       6^ο Γυμνάσιο Χαλκίδας

5.     Πουλιανίτου Σπυριδούλα                6^ο Γυμνάσιο Χαλκίδας

6.     Σιόλιας Νικόλαος                            Γυμνάσιο Βασιλικού

 

·      Για το ΚΥΣΔΕ: «Συνεργαζόμενες Εκπαιδευτικές Κινήσεις»

7.     Βατούγιος Κων-νος                         4^ο ΓΕΛ Χαλκίδας

8.     Σιόλιας Νικόλαος                            Γυμνάσιο Βασιλικού

9.    Τζελφέ- Ανέστη Σωτηρία (Σόνια)  2^ο Γυμνάσιο Χαλκίδας

                     

Εκλογές Αιρετών 2012

Καθηγητές εν Δράσει

Ενωτική κίνηση

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

Είναι γνωστό σε όλους μας ότι η νέα σχολική χρονιά ξεκίνησε με τους χειρότερους όρους και αντί να ασχοληθούμε  με τις υποχρεώσεις, τα όνειρα, τις προσδοκίες, τον αγώνα και την αγωνία μας για καλύτερη παιδεία . . .

αντιμετωπίζουμε τα μνημόνια, τις συνεχείς περικοπές πιστώσεων και προσωπικού μέσα στο γενικό πλαίσιο που σχεδιάστηκε από τους «δανειστές»- δυνάστες και υλοποιείται από την τρικομματική κυβέρνηση.

·       Λιγότερα σχολεία, περικοπή δαπανών, μείωση μισθών…

·       Χειρότερες Υπηρεσίες, Ασφάλιση, Υγεία…

·       Ιδιωτικοποίηση των πάντων, φως, νερό, ενέργεια, συγκοινωνίες, παιδεία..

Στις 7 Νοεμβρίου 2012, ο κλάδος καλείται σε εκλογές για την ανάδειξη αιρετών εκπροσώπων του στα Υπηρεσιακά Συμβούλια (ΠΥΣΔΕ, ΑΠΥΣΔΕ, ΚΥΣΔΕ).

Η Ενωτική Κίνηση «Καθηγητές εν Δράσει»,  διεκδικεί την στήριξη σας και την ψήφο σας γιατί:

•       Δεν θέλουμε αιρετούς παρατρεχάμενους της Διοίκησης, ενσωματωμένους στην παθογένεια του πολιτικού συστήματος.

•       Δεν θέλουμε αιρετούς που διευθετούν και αποφασίζουν με αναξιοπρεπή, ιδιοτελή κριτήρια, ξένα προς τις ανάγκες της λειτουργίας των Σχολείων και των συναδέλφων.

•       Δεν θέλουμε αιρετούς τοποτηρητές ενός κομματικού-κυβερνητικού μηχανισμού, αποκομμένους από την συλλογική διαδικασία και δράση, που δεν ενημερώνουν και δεν λογοδοτούν στο σύνολο των συναδέλφων.

Οι «Καθηγητές εν Δράσει» πιστεύουμε  και θέλουμε  αιρετούς που:

·       Στα υπηρεσιακά συμβούλια τηρούν τη νομιμότητα για όλους και είναι άμεσα παρόντες εκεί που υπάρχει το πρόβλημα.

·       Στηρίζονται σ΄ένα πλατύ κίνημα εκπαιδευτικών, αντλώντας απ’ αυτό  πληροφόρηση και δύναμη.

·       Εναλλάσσονται στην θητεία τους, χωρίς να μένουν «ισόβια» εκλεγμένοι επαγγελματίες.

·       Έχουν γνώση των ιδιαίτερων προβλημάτων των συναδέλφων μας και τα αντιμετωπίζουν με την πρέπουσα κατανόηση και ευαισθησία.

Διεκδικούμε:

►Την πλήρη διαφάνεια κι ενημέρωση κατά τη διαδικασία των τοποθετήσεων μας στα σχολεία και στα οργανικά και λειτουργικά κενά, τα οποία θα πρέπει να βγαίνουν και να καλύπτονται έγκαιρα προς εξυπηρέτηση και των αναγκών των σχολικών μονάδων, αλλά και των ίδιων των συναδέλφων, με τη μικρότερη δυνατή αναμονή και ταλαιπωρία για όλους μας.

► Την εφαρμογή του νόμου και τη δικαιοσύνη στη διαδικασία των εσωτερικών αποσπάσεων και την καλύτερη δυνατή τοποθέτηση των συναδέλφων που  διατίθενται και σε άλλα -όσο το δυνατόν λιγότερα-σχολεία.

►Την έγκαιρη έγκριση και γνωστοποίηση όλων των άλλων αποσπάσεων εκτός ΠΥΣΔΕ, ώστε να μπορεί έγκαιρα κι απρόσκοπτα και το δικό μας ΠΥΣΔΕ να τοποθετεί τους εκπαιδευτικούς στις σχολικές μονάδες, εντοπίζοντας άμεσα τα κενά, τα οποία δεν θα διαφοροποιούνται κάθε λίγο και λιγάκι.

►Τον έλεγχο  των αποφάσεων της διοίκησης ως προς τη νομιμότητα και την αποτελεσματικότητα τους.

Αυτά θεωρούμε υποχρέωσή μας να υπηρετήσουμε, καταδικάζοντας και απέχοντας από συμπεριφορές που εκμεταλλεύονται την εμπιστοσύνη των συναδέλφων και το θεσμό του αιρετού, για διεκδίκηση θέσεων στη διοίκηση της εκπαίδευσης.

Αντί να επιλέξουμε τη σιωπή διεκδικούμε γιατί έτσι αρμόζει σε δάσκαλους που σέβονται την δουλειά τους, τη γνώση και τους μαθητές  τους.

Οι εκλογές για τα Υπηρεσιακά Συμβούλια είναι μια ευκαιρία να αντιδράσουμε στα σχέδια που θέλουν

να ισοπεδώσουν την ζωή μας,

να απαξιώσουν το δημόσιο σχολείο

και να δυναμιτίσουν τις εργασιακές σχέσεις.

Χαλκίδα Οκτώβριος 2012

Καλή δύναμη!

Καθηγητές εν Δράσει

                 Ενωτική κίνηση

Χαριστικό – ανταλλακτικό παζάρι

ΕΛΜΕ ΕΥΒΟΙΑΣ

Μιαούλη 2

Τηλ.2221081257                              Χαλκίδα 10/5/2012

elmeevias@yahoo.gr

.. σε μια προσπάθεια διεύρυνσης των πρακτικών μοιράσματος και ανταλλαγής,

.. σε μια προσπάθεια δημιουργίας δομών Αλληλέγγυας Οικονομίας και ανάπτυξης Δημιουργικών Αντιστάσεων,

.. σε μια προσπάθεια εμπλουτισμού και διάχυσης της κριτικής μας στα καταναλωτικά -αναπτυξιακά πρότυπα της κοινωνίας

Χαριστικό – ανταλλακτικό παζάρι

Στις 19/5/2012, ημέρα Σάββατο, διοργανώνουμε χαριστικό-ανταλλακτικό παζάρι στη πλατεία του Αγίου Νικολάου στη Χαλκίδα στις 11:00 π.μ.-2:00 μ.μ..

Προσφέρουμε ότι δεν χρειαζόμαστε και παίρνουμε ότι πιθανόν έχουμε ανάγκη.

Το πάρε-δώσε γίνεται χωρίς χρήματα και δεν χρειάζεται να φέρεις οπωσδήποτε κάτι για να πάρεις κάτι άλλο που χρειάζεσαι. Το παζάρι μας δεν απευθύνεται σε φτωχούς και δεν έχει φιλανθρωπικό χαρακτήρα. Η επαναχρησιμοποίηση αυτών των αντικειμένων δεν είναι ντροπή ή μειονέκτημα, είναι πρόταση και στόχος. Τα πράγματα αυτά μπορεί να μην είναι ακριβώς τα ίδια με αυτά  που θα αγοράζαμε, αλλά το να τα προσαρμόσουμε στις απαιτήσεις μας ή να προσαρμόσουμε τις απαιτήσεις μας σε αυτά δείχνει μια πρακτική ευφυΐα που ο άνθρωπος είχε από πάντα αλλά και μια ουσιαστική οικολογική συνείδηση που εναντιώνεται στη σπατάλη.

Μπορείτε να φέρετε ρούχα τα οποία θα βρίσκονται σε καλή κατάσταση και θα είναι πλυμένα και σιδερωμένα, αξεσουάρ(τσάντες, φουλάρια, γάντια, ζώνες, καπέλα κλπ.), κοσμήματα (κολιέ, σκουλαρίκια, βραχιόλια, κλπ.), λευκά είδη, σκεπάσματα, είδη σπιτιού, εργαλεία, βιβλία, περιοδικά, παπούτσια σε καλή κατάσταση, επιτραπέζια, CD, DVD, αξεσουάρ αθλητισμού, διακοσμητικά, αφίσες, και γενικά αντικείμενα τα οποία εσείς δεν χρησιμοποιείτε πια και νομίζετε ότι μπορεί να χρειάζονται σε κάποιον άλλο/η.΄Οχι τρόφιμα.

                      Για το Δ. Σ. της ΕΛΜΕ

Ο Πρόεδρος                                         Η Γεν. Γραμματέας

Σιόλιας Νικόλαος                                  Σπανού Βασιλική

Ανακοίνωση-Καταγγελία της ΕΛΜΕ Εύβοιας για το νέο τρόπο αξιολόγησης των ξενόγλωσσων μαθημάτων στα πιλοτικά γυμνάσια.

ΕΛΜΕ ΕΥΒΟΙΑΣ

Μιαούλη 2

Τηλ. 22210-81257                                         

elmeevias@yahoo.gr

                         

                                                                 Χαλκίδα 11/5/2012

                                      

                        ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ-ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ

 

Σε σχέση με το προεδρικό διάταγμα που κοινοποιήθηκε στα πιλοτικά σχολεία στις 3/5/12 αρ. πρωτ. 49602/Γ2, ΦΕΚ Α 97/2012 με θέμα «Αξιολόγηση των μαθητών Α, Β, Γ τάξεων των Γυμνασίων για την πιλοτική εφαρμογή του Νέου Προγράμματος Σπουδών», και το οποίο παρελήφθη στις 8/5/12, δεκατέσσερις μ ό ν ο ημέρες πριν την έναρξη των εξετάσεων, διαπιστώνονται τα παρακάτω:

Α) Η καθυστερημένη ενημέρωση για τόσο σημαντικές αλλαγές-προσθήκες στον τρόπο εξέτασης των μαθητών δυσχεραίνει ποικιλοτρόπως το έργο των εκπαιδευτικών που εργάζονται στα πιλοτικά σχολεία. Για να μπορούν να είναι δίκαιοι απέναντι στους μαθητές τους αλλά και συνεπείς με τις επιστημονικές και παιδαγωγικές τους αρχές θεωρείται απαραίτητη προϋπόθεση να γνωρίζουν για τις όποιες αλλαγές από την έναρξη της σχολικής χρονιάς για να μπορούν να προγραμματίσουν τη διδασκαλία τους ανάλογα με τις ανάγκες του μαθήματος και των μαθητών.

Β) Ενώ το ηχητικό υλικό που συνοδεύει τα βιβλία δεν έχει παραχθεί και συνεπώς σταλεί, απαιτείται αιφνιδίως η εξέταση των μαθητών στη δεξιότητα της κατανόησης του προφορικού λόγου. Είναι βασική και απαράβατη αρχή της μεθοδολογίας των ξένων γλωσσών οι μαθητές να εξετάζονται σε ό,τι έχουν διδαχθεί.

Γ) Η σύνταξη της εξέτασης, όπως αυτή προδιαγράφεται στο Π.Δ., απαιτεί εξ ορισμού συνεργασία ομάδας εξειδικευμένου προσωπικού, όπως ακριβώς γίνεται στις εξετάσεις των πτυχίων που διοργανώνει το Υπουργείο Παιδείας και Δια Βίου Μάθησης (Κ.Π.Γ.) καθώς και ξένα πανεπιστήμια.

Δ) Η υπαγόρευση να χρησιμοποιηθούν αδίδακτα κείμενα τόσο στην ενότητα κατανόησης του γραπτού όσο και του προφορικού λόγου αυξάνει την υποκειμενικότητα στην αξιολόγηση των μαθητών.

Εν κατακλείδι επισημαίνουμε πως διαφαίνεται μια προχειρότητα στο σχεδιασμό της πιλοτικής εφαρμογής του νέου προγράμματος σπουδών, το οποίο πρόγραμμα επιβλήθηκε αιφνιδιαστικά χωρίς να έχουν καν ενημερωθεί οι σύλλογοι διδασκόντων στην αρχή της τρέχουσας, εξαιρετικά δύσκολης, σχολικής χρονιάς (φιάσκο φωτοτυπίας, σοβαρές ελλείψεις προσωπικού, υποχρηματοδότηση της παιδείας στο σύνολό της) και συνεχίζοντας να αναστατώνει τόσο τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς όσο και τους μαθητές κινδυνεύει να ακυρώσει στην πράξη τα θετικά του στοιχεία.

Καλούμε τους συναδέλφους να δρουν αγωνιστικά και  συλλογικά σε όλα τα προβλήματα που προκύπτουν.

Καλούμε  την ΟΛΜΕ να πάρει θέση σ’αυτό τον αντιπαιδαγωγικό αιφνιδιασμό.

                                Για το Δ. Σ. της  ΕΛΜΕ

Ο Πρόεδρος                             Η Γεν. Γραμματέας

Σιόλιας Νικόλαος                   Σπανού Βασιλική

ΟΛΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΟΡΑ

Σχετικά με το νέο σχέδιο νόμου του  Υπ.Παιδείας για την ΤΕΕ

του  Κοτσιφάκη Θέμη,

εκπαιδευτικού της ΤΕΕ και Γ.Γ. της ΟΛΜΕ

(http://thekotsi.blogspot.com)

Σούμπητη την αγορά εργασίας μέσα στο σχολείο βάζει το νέο νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας για το Τεχνολογικό Λύκειο, που δημοσιοποιήθηκε μέσω ιστοσελίδων στο διαδίκτυο αυτές τις ημέρες.

Όπως αναφέρεται στο σχέδιο αυτό (άρθρο 14) η θεσμοθέτηση τομέων και ειδικοτήτων θα γίνεται μετά από εισήγηση από  το Συμβούλιο Διά Βίου Μάθησης και Σύνδεσης με την Απασχόληση, στο οποίο συμμετέχουν οι εργοδοτικές και εργατικές τριτοβάθμιες οργανώσεις ΣΕΒ, ΓΕΣΕΒΕ, ΠΑΣΕΓΕΣ, ΕΒΕΑ, ΓΣΕΕ, ΑΔΕΔΥ κ.λπ., χωρίς συμμετοχή βεβαίως των εκπροσώπων της εκπαιδευτικής κοινότητας.

Η έγκριση για τη λειτουργία Τομέων και Ειδικοτήτων σε κάθε τεχνολογικό λύκειο θα γίνεται από το ΥΠΔΒΜΘ, μετά από εισήγηση σε αυτό της περιφερειακής επιτροπής του άρθρου 7 του ν. 3879/2010, που διευρύνεται σε «Περιφερειακή Επιτροπή Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης». Στην Επιτροπή αυτή, σύμφωνα με το ν. 3879/10, «συμμετέχουν εκπρόσωποι των αντιπροσωπευτι­κών οργανώσεων εργαζομένων και εργοδοτών και των λοιπών κοινωνικών φορέων που αντιστοιχούν στους αναπτυξιακούς τομείς της Περιφέρειας, εκπρόσωπος της αντίστοιχης Περιφερειακής Ένωσης Δήμων και εκπρόσωπος των Κ.Π.Α. της Περιφέρειας που ορίζεται από τον Ο.Α.Ε.Δ.». Για τη σύνταξη της εισήγησής της δε «η περιφερειακή επιτροπή επαγγελματικής κατάρτισης συνεκτιμά τις ανάγκες της περιφερειακής και τοπικής ανάπτυξης και τις ευκαιρίες και προοπτικές απασχόλησης που μπορούν να προσφέρουν τα ανταγωνιστικά πλεονεκτήματα της οικείας Περιφέρειας».

«Κάν’το μόνος σου»

Μνημείο όμως ιδιωτικοποίησης, παράδοσης του σχολείου στη λογική της αγοράς και εγκατάλειψης της χρηματοδότησής του από το κράτος είναι το άρθρο 10 με τίτλο «Προγραμματικές συμβάσεις και συμβάσεις συνεργασίας». Αντιγράφουμε από το άρθρο:

«1. Το Δημόσιο μπορεί, με αποκλειστικό σκοπό την πληρέστερη παροχή τεχνικής – επαγγελματικής εκπαίδευσης και τον εμπλουτισμό των θεωρητικών και πρακτικών γνώσεων των μαθητών των τεχνολογικών λυκείων, περιλαμβανομένων και των μαθητών των τμημάτων εξειδίκευσης, να συνάπτει:

α) προγραμματικές συμβάσεις με Νομικά Πρόσωπα Δημοσίου Δικαίου (Ν.Π.Δ.Δ.), Οργανισμούς Τοπικής Αυτοδιοίκησης (Ο.Τ.Α.) α΄ και β΄ βαθμού και νομικά πρόσωπα ιδιωτικού δικαίου που ελέγχονται και χρηματοδοτούνται, κυρίως, από το Δημόσιο, τα Ν.Π.Δ.Δ. και τους Ο.Τ.Α. α΄ και β΄ βαθμού, στις οποίες μπορούν να συμμετέχουν, ως τρίτοι συμβαλλόμενοι, και φυσικά ή νομικά πρόσωπα του ιδιωτικού τομέα ή

β) συμβάσεις συνεργασίας με φυσικά ή νομικά πρόσωπα του ιδιωτικού τομέα. 
Αρμόδιος για την υπογραφή των ανωτέρω συμβάσεων είναι ο Υπουργός Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων. 

2. Οι συμβάσεις που προβλέπονται στην προηγούμενη παράγραφο έχουν ένα ή περισσότερα από τα παρακάτω αντικείμενα:

α) την πραγματοποίηση της πρακτικής άσκησης των μαθητών σε χώρους εργασίας,

β) την πραγματοποίηση, με τη συμμετοχή των μαθητών, μικρής κλίμακας προγραμμάτων τεχνολογικών εφαρμογών, 

γ) την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών τεχνικών ειδικοτήτων, σε θέματα του γνωστικού αντικειμένου του κλάδου τους και

δ) τη συμπαραγωγή προϊόντων ή την παροχή κοινωφελών υπηρεσιών, σε μικρή κλίμακα, με τη συμμετοχή των μαθητών».

Και το κερασάκι στην τούρτα έρχεται με την παράγραφο 5 του ίδιου άρθρου:
«Στις συμβάσεις με αντικείμενο την συμπαραγωγή προϊόντων ή την παροχή κοινωφελών υπηρεσιών προσδιορίζονται με σαφήνεια τα οφέλη της σχολικής μονάδας που μετέχει στη σύμβαση. Τα έσοδα από την εκτέλεση της σύμβασης αποτελούν οικονομικό πόρο της οικείας σχολικής επιτροπής, η οποία τα διαθέτει, κατά προτεραιότητα, για την κάλυψη τυχόν αναγκών σε εργαστηριακό εξοπλισμό του τεχνολογικού λυκείου ή του Σ.Ε.Κ. του οποίου οι μαθητές συμμετείχαν στην εκτέλεση της σύμβασης»!!

Τι άλλο από εγκατάλειψη της χρηματοδότησης των ΣΕΚ και των τεχνολογικών λυεκίων υπονοεί το Υπουργείο εδώ; Είναι σαν να λέει ουσιαστικά σε γονείς και μαθητές και εκπαιδευτικούς πως «το κράτος με τις ελάχιστες δαπάνες που διαθέτει δεν μπορεί να λειτουργήσει το σχολείο σου. Αν μπορείς, δούλεψε και κάν΄το μόνος σου»!

ΠΟΛΥΔΙΑΣΠΑΣΗ ΤΕΕ

Πέντε δεκαετίες μετά τη διατύπωση του αιτήματος να ενταχθούν όλες οι σχολές που προσφέρουν τεχνική και επαγγελματική εκπαίδευση στο Υπουργείο Παιδείας, συνεχίζεται και διευρύνεται η πολιτική της πολυδιάσπασής της. Το Υπουργείο Παιδείας ξαναφήνει έξω από την ευθύνη του τις διάφορες επαγγελματικές σχολές (ΕΠΑΣ) που ανήκουν στην αρμοδιότητα άλλων υπουργείων. Βελτιώνει, βέβαια, λίγο την πρωτοφανή αρχική του πρόταση, που προέβλεπε τη λειτουργία Λυκείων και στα άλλα Υπουργεία, αλλά ουσιαστικά ξεκινώντας τις ΕΠΑΣ μετά το Γυμνάσιο και όχι μετά την Α΄ Λυκείου, όπως ισχύει σήμερα, και δίνοντάς τους τη δυνατότητα τριετών σπουδών με επαγγελματικά δικαιώματα ίδια με αυτά των αποφοίτων του λυκείου, ουσιαστικά στέλνει ένα μεγάλο αριθμό μαθητικού δυναμικού στην πρόωρη μεταγυμνασιακή κατάρτιση.

Να σημειώσουμε δε πως το Υπουργείο Παιδείας «κλείνει το μάτι» στα άλλα Υπουργεία για να δημιουργούν μιας μορφής «λύκεια» θεσμοθετώντας τη δυνατότητα στα προγράμματα των ΕΠΑΣ να εντάσσονται μαθήματα γενικής παιδείας μέχρι  το 70 % των αντίστοιχων μαθημάτων του τεχνολογικού λυκείου. Επίσης θα πρέπει να προσθέσουμε πως μέχρι σήμερα η κυβέρνηση με νομοσχέδιο, που βρίσκεται στην αρμόδια επιτροπή της Βουλής, προχωρά στην ίδρυση Αγροτικού Τεχνολογικού Λυκείου. Άρα δεν έχει παραιτηθεί από τον αρχικό σχεδιασμό της για τεχνολογικά λύκειο σε όλα τα υπουργεία. Η απόλυτη παραφροσύνη….

ΤΑ ΕΠΙΠΕΔΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΠΡΟΣΟΝΤΩΝ

Για ένα περίεργο (;) λόγο στο σχέδιο νόμου τα επαγγελματικά επίπεδα προσόντων που χορηγούνται στους αποφοίτους αναφέρονται στο προηγούμενο καθεστώς του ν.2009/92, που όμως έχει αλλάξει με την οδηγία 36/2005 της Ε.Ε., η οποία ενσωματώθηκε και στο εθνικό δίκαιο με το ΠΔ  38 (ΦΕΚ 78/25-5-10). Έτσι, πλέον, με το αρ. 11 του ΠΔ αυτού, για να λάβει κάποιος το επίπεδο (γ) επαγγελματικών προσόντων, και όχι το «3», που καταργήθηκε, απαιτείται  «δίπλωµα που πιστοποιεί ότι ολοκληρώθηκε επιτυχώς είτε εκπαίδευση µεταδευτεροβάθµιου επιπέδου, διάρκειας τουλάχιστον ενός έτους ή ισοδύναµης διάρκειας υπό καθεστώς µερικής παρακολούθησης, προϋπόθεση πρόσβασης στην οποία αποτελεί κατά κανόνα, µεταξύ άλλων, η ολοκλήρωση του κύκλου δευτεροβάθµιων σπουδών που απαιτείται για την πρόσβαση στην ανώτατη ή ανώτερη εκπαίδευση ή την ολοκλήρωση ισοδύναµης σχολικής εκπαίδευσης στο δεύτερο δευτεροβάθµιο επίπεδο, καθώς και την ενδεχοµένως απαιτούµενη επιπλέον αυτού του κύκλου µεταδευτεροβάθµιων σπουδών επαγγελµατική κατάρτιση». Με βάση τα παραπάνω, δεν μπορούν να λάβουν το επίπεδο (γ) οι απόφοιτοι των ΕΠΑΣ σε καμιά περίπτωση, παρά μόνο οι  απόφοιτοι των τεχνολογικών λυκείων που αποφοιτούν από τα μεταλυκειακά τμήματα εξειδίκευσης.

ΟΡΙΣΜΕΝΕΣ ΑΚΟΜΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ

Η θεσμοθέτηση του έτους ειδίκευσης υπονομεύεται. Παρά το γεγονός ότι θα δημιουργηθούν «τμήματα μεταδευτεροβάθμιας Τεχνικής Επαγγελματικής Εξειδίκευσης» οι απόφοιτοί τους δεν θα έχουν κανένα κατοχυρωμένο επαγγελματικό δικαίωμα και το πτυχίο τους υποβαθμίζεται σε βεβαίωση παρακολούθησης. Ουσιαστικά θα είναι πτυχία χωρίς αντίκρισμα. Μπορούν να αποκτήσουν δίπλωμα (;) με εξετάσεις πιστοποίησης από τον Εθνικό Οργανισμό Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.), έξω δηλ. τελείως από την εκπαιδευτική διαδικασία.

Καταργείται ουσιαστικά η ρύθμιση του προηγούμενου νόμου για ανώτατο όριο τους 25 μαθητές ανά τμήμα, όπως ίσχυε, και παραπέμπεται σε Υ.Α. (άρθρο 14, παρ. 4ιγ). Ιδιαίτερα τη σημερινή περίοδο, με τις προβλεπόμενες και διακηρυγμένες συγχωνεύσεις και καταργήσεις σχολείων που θα ακολουθήσουν τη νομοθετική αλλαγή στην ΤΕΕ, γνωρίζουμε καλά πως ο στόχος τους είναι να μειώσουν το κόστος με όλα τα μέσα.

Η απαίτηση για 18 μαθητές (και στις δυσπρόσιτες 10) ως κατώτερο όριο για να δημιουργηθεί τμήμα Γενικής Παιδείας στη Γ΄ Λυκείου ουσιαστικά καθιστά ανέφικτη τη δημιουργία του σχεδόν σε όλη τη χώρα  (άρθρο 3, παρ 7).

Επιμένει το Υπουργείο στη θεσμοθέτηση της μαθητείας μέσα στα έτη του Λυκείου, για να  προσφέρει φτηνό εργατικό δυναμικό στους εργοδότες. Διαφορετικό πράγμα, βέβαια, είναι οι θεσμοθετημένες επισκέψεις των μαθητών με τη συνοδεία των εκπαιδευτικών τους σε εργασιακούς χώρους, που, ειδικά σε ορισμένες ειδικότητες, είναι αναγκαίες και διαφορετικό πράγμα είναι η μετατροπή του Λυκείου σε ένα εξειδικευμένο κέντρο φτηνής και ευέλικτης κατάρτισης.

Τα πτυχία και τα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων ουσιαστικά υπονομεύονται, μια και εντάσσονται στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Συστήματος Μεταφοράς Πιστωτικών Μονάδων (ECVET). Με αυτό το σύστημα θα μπορεί κάποιος, χωρίς να είναι πτυχιούχος του Τεχνολογικού Λυκείου και του τυπικού εκπαιδευτικού συστήματος, να αποκτά επαγγελματικά δικαιώματα λαμβάνοντας «πιστωτικές μονάδες» από τον υπολογισμό ποικίλων σεμιναρίων, εργασιακής εμπειρίας, πιστοποίησης δεξιοτήτων κ.λπ. Έτσι, η κατοχύρωση των επαγγελματικών δικαιωμάτων των αποφοίτων βρίσκεται ξανά στον αέρα, μια και συνδέεται η ΤΕΕ με το νόμο της διά βίου μάθησης, που ουσιαστικά προβλέπει την αποδόμηση των επαγγελματικών δικαιωμάτων των πτυχίων.

Τα αναλυτικά προγράμματα των Τεχνολογικών Λυκείων διαμορφώνονται και αυτά σύμφωνα με το σύστημα πιστωτικών μονάδων (ECVET) από τον Εθνικό Οργανισμό Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.), στον οποίο πάλι συμμετέχουν οι εκπρόσωποι εργοδοτών και εργαζομένων, δηλαδή με όρους αγοράς εργασίας και όχι από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (πρώην Παιδαγωγικό) με εκπαιδευτικούς και παιδαγωγικούς όρους.

Η πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση δεν ανήκει στους βασικούς στόχους του Τεχνολογικού Λυκείου. Η δυνατότητα πρόσβασης περιορίζεται ξανά, αφού οι υποψήφιοι θα μπορούν να εισάγονται μόνο σε τμήματα «αντίστοιχα ή συναφή του τομέα ή της ειδικότητάς τους». Στενεύει με αυτό τον τρόπο το σχέδιο νόμου τον ορίζοντα επιλογών των μαθητών και ανατρέπει στην πράξη αυτό που ισχυρίζεται το Υπουργείο, ότι δηλαδή το «απολυτήριο του Τεχνολογικού είναι ισότιμο με του Γενικού Λυκείου». Αυτή η ρύθμιση, που ίσχυε και τα προηγούμενα χρόνια, οδήγησε στην πράξη στη μείωση των θέσεων που δίνονταν στους αποφοίτους της ΤΕΕ.

Τέλος, ας σημειώσουμε πως εξαγγέλλεται μια ακόμη μεταρρύθμιση στην ΤΕΕ

 (α) χωρίς να έχει δοθεί στη δημοσιότητα ο τρόπος  εξασφάλιση των αναγκαίων υλικών προϋποθέσεων για να στηριχθούν οι αλλαγές αυτές,

(β) χωρίς το σχεδιασμό και την παραγωγή νέων βιβλίων, γεγονός που θα οδηγήσει στην παράλογη κατάσταση να χρησιμοποιούνται ακόμα βιβλία από τα πρώην ΤΕΕ και

(γ) χωρίς κανένα προγραμματισμό για τη βελτίωση της κτιριακής, της εργαστηριακής και γενικότερα της υλικοτεχνικής υποδομής των σχολείων της ΤΕΕ.

Η υποχρημαδότηση της εκπαίδευσης, που συνεχίζεται και βαθαίνει με την ασκούμενη «μνημονιακή» πολιτική της κυβέρνησης, μας κάνει δύσπιστους για την ειλικρίνεια των προθέσεων της πολιτικής ηγεσίας του ΥΠΔΒΘ. Ας μην γελιόμαστε, χωρίς αύξηση της χρηματοδότησης δεν είναι δυνατόν να αναβαθμιστεί το, σημαντικά ακριβότερο, τεχνικό σχολείο.

Επιμένουμε στην αναγκαιότητα της ουσιαστικής αλλαγής στην ΤΕΕ και την υιοθέτηση από την κυβέρνηση των προτάσεων που έχει διαμορφώσει η ΟΛΜΕ μέσα από τις ανοικτές και μαζικές διαδικασίες εδώ και αρκετά χρόνια.

http://olme-attik.att.sch.gr/files/annolme/texnologikoLykeio06062011.pdf

http://olme-attik.att.sch.gr/files/ypomn/neolikeio20052011.pdf

Υ.Γ. Δεν κατάλαβα για ποιο θετικό νομοσχέδιο πανηγυρίζει η ΠΑΣΚ καθηγητών και εξέδωσε ανακοίνωση ζητώντας να προχωρήσει και αυτή η «πολύ καλή» μεταρρύθμιση της κυβέρνησης, καταγγέλλοντας την «πλειοψηφία της ΟΛΜΕ». Φαίνεται να ξεχνάει η ΠΑΣΚ πως αυτές οι αποφάσεις και θέσεις της ΟΛΜΕ είναι αποφάσεις του κλάδου των τελευταίων ΓΣ προέδρων των ΕΛΜΕ. Κρίμα που, παρά τα όσα τραγικά έχουν συμβεί από την πολιτική που ασκείται τα μνημονιακά χρόνια, κάποιοι (και εν προκειμένω η ηγετική ομάδα της ΠΑΣΚ) παραμένουν προσκολλημένοι στον κυβερνητικό συνδικαλισμό. Αυτό γνωρίζουν, άλλωστε, αυτό κάνουν. Μόνο που πολλές φορές γίνονται και «βασιλικότεροι του βασιλέως». Έστι και στην περίπτωση της ΤΕΕ, για να δείξουν πως κάτι σημαντικό γίνεται, εφεύραν στην ανακοίνωσή τους και το «επίπεδο επαγγελματικών προσόντων 4» που δεν υφίσταται (ούτε το ν/σχ το αναφέρει) και το απονέμουν οι ίδιοι στους αποφοίτους των μεταλυκειακών τμημάτων του τεχνολογικού λυκείου. Εύγε !!

Επιστολή προς γονείς και συναδέλφους

ΕΛΜΕ ΕΥΒΟΙΑΣ

Μιαούλη 2

Τηλ.2221081257                                                   Χαλκίδα

elmeevias@yahoo.gr                                           15/3/2012

Αγαπητοί γονείς,

 αγαπητοί συνάδελφοι,

Στην εποχή του μνημονίου είναι σαφές ότι ήρθε η ώρα για ένα κοινό μέτωπο ώστε να αντιμετωπίσουμε με μεγαλύτερες πιθανότητες επιτυχίας τις συμφορές που έρχονται.

Η χώρα μας έχει παραδοθεί στους δανειστές της, τα μέτρα που έχουν παρθεί μας έχουν οδηγήσει στην οικονομική και ψυχολογική εξαθλίωση και τα νέα που σχεδιάζονται χωρίς τη συγκατάθεσή μας δεν αφήνουν περιθώρια ανοχής, κανένα χάσιμο χρόνου, καμία ψευδαίσθηση.

Ο χώρος της εκπαίδευσης, ο οποίος έχει πληγεί με πολλούς τρόπους από την επέλαση του ΔΝΤ και της τρόικας είναι το κοινό μας πεδίο και πάνω σε αυτό χρειάζεται να στοχαστούμε, να συζητήσουμε, να μοιραστούμε απόψεις και προτάσεις. Το υπουργείο Παιδείας, αδιαφορώντας πλήρως για το παρόν και το μέλλον των παιδιών μας, μειώνει συνεχώς τις δαπάνες για υλικοτεχνική υποδομή - δεν διαθέτει χρήματα ακόμη και για τα βασικά όπως είναι η θέρμανση, οι μετακινήσεις και τα βιβλία-, προχωρά σε συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων, εξαθλιώνει οικονομικά τους εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων, μειώνει το ανθρώπινο δυναμικό, περιθωριοποιεί τους συλλόγους διδασκόντων, εισάγει απόλυτα προβληματικές διαδικασίες επιμόρφωσης και αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου και το κυριότερο, προωθεί αντιεκπαιδευτικές αλλαγές στηρίζοντας ένα σχολείο της αγοράς που θα ετοιμάζει πειθήνια στελέχη  αδιαφορώντας για τα πολιτιστικά μας κοιτάσματα και τις πανανθρώπινες αξίες, όπως είναι η αξιοπρέπεια, η τιμιότητα, η εμπιστοσύνη, η γενναιοδωρία, η καλοσύνη και η αίσθηση του κοινού καλού. Η απαιδευσία την οποία δυστυχώς υπηρετούμε, και που οφείλεται στην ολοκληρωτική αποτυχία του συστήματος να παράγει γνώση και αγάπη για τη γνώση, η σπατάλη ταλέντων, η ανεπάρκεια μέτρων ως προς την επίτευξη της συνύπαρξης μαθητών με ανόμοιο πολιτισμικό και γλωσσικό υπόβαθρο και πολλά άλλα είναι κατεπείγοντα, όσο κατεπείγοντα είναι και τα εργασιακά.

Κι ενώ τα αποτελέσματα σε ψυχικό επίπεδο τα βλέπουμε παντού γύρω μας και οι έρευνες τα επιβεβαιώνουν, συνεχίζουμε να μην τα λαμβάνουμε υπ’ όψιν μας: η κατάθλιψη στην εφηβεία αυξάνεται με ανησυχητικούς ρυθμούς, οι αυτοκτονίες, ο εθισμός στο Διαδίκτυο, ο αλκοολισμός, η βία. Το εκπαιδευτικό σύστημα βασανίζει τα παιδιά μας κι εμείς οι δάσκαλοι αλλά και οι γονείς είμαστε συνένοχοι γιατί το επιτρέπουμε να συμβαίνει.

Η ενεργοποίηση μας στην παρούσα κατάσταση θα μας δώσει κουράγιο για έναν κοινό αγώνα και ο διάλογος θα μας οδηγήσει σε νέους τρόπους αντίστασης και δράσης.

Να σπάσουμε το κλίμα τρομοκράτησης των πολιτών που οδηγεί στην απάθεια προσφέροντας στους εαυτούς μας και στα παιδιά μας την ελπίδα ότι υπάρχει κι άλλος δρόμος κι αυτόν πρέπει να τον σχεδιάσουμε μόνοι μας. Με δυο λόγια, εμείς – εκπαιδευτικοί και γονείς- να μην συνθηκολογήσουμε στην παντελή απαξίωση του μοντέλου μιας ανθρώπινης κοινωνίας. Το χρωστάμε στα παιδιά μας.

§  Σας καλούμε λοιπόν όλους στην παράσταση διαμαρτυρίας που θα γίνει μετά τη παρέλαση

της 25^ης Μαρτίου.

                                    

§  Την Παρασκευή, 30/3/2012, 9:00 π.μ. στα Δι-

καστήρια της Χαλκίδας συμπαραστεκόμαστε

στους 5 συλληφθέντες των Θεοφανείων-μετα-

ξύ των οποίων και δύο εκπαιδευτικοί- που δι-

κάζονται για προσβολή του προσώπου του Προ-

    έδρου της Δημοκρατίας.

§  Στις 31/3/2012,ημέρα Σάββατο, διοργανώνουμε χαριστικό-ανταλλακτικό παζάρι στη πλατεία του

Αγίου Νικολάου στη Χαλκίδα στις 11:00 π.μ.-2:00 μ.μ., εφόσον δε βρέχει. Προσφέρετε ό,τι δεν χρει-

    άζεστε , παίρνετε ό,τι έχετε ανάγκη.

                    Για το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ

Ο Πρόεδρος                        Η Γεν. Γραμματέας

Σιόλιας Νικόλαος                 Σπανού Βασιλική